Déficience visuelle
Qu'est-ce qu'une déficience visuelle:
La déficience visuelle est caractérisée par une altération totale ou partielle de la capacité visuelle d'un ou des deux yeux, qui ne peut pas être corrigée ou améliorée avec l'utilisation de lentilles ou un traitement clinique ou chirurgical.
Ce type de déficit peut être provoqué de deux manières, la première étant congénitale, telle que certaines malformations oculaires et certaines maladies oculaires héréditaires, telle que le glaucome.
Ces derniers peuvent être acquis, tels que des traumatismes oculaires, une dégénérescence sénile de la cornée, et même des changements liés à une hypertension artérielle ou à un diabète peuvent être des causes de déficience visuelle.
On peut l'identifier en observant des actions telles que la déviation des yeux, la reconnaissance non visuelle d'objets et de personnes, le faible rendement et le développement retardé.
Habituellement, il peut être divisé en deux groupes principaux:
- Le groupe de basse vision ou basse vision lorsque la perte est légère, modérée, sévère ou profonde et provoque une réduction des réponses visuelles, même après traitement et / ou correction optique;
- Groupe de cécité, quand il y a absence totale de réponse visuelle.
Le diagnostic de déficience visuelle peut être posé très tôt, sauf dans les cas de maladies dégénératives telles que la cataracte et le glaucome, qui évoluent au fil des ans.
Types de déficience visuelle
Selon les critères de l'Organisation mondiale de la santé (OMS), différents degrés de déficience visuelle peuvent être classés en:
Basse vision
Cette classification comprend également les degrés doux, modéré ou profond. Il peut être compensé par l'utilisation de loupes, de loupes, de télescopes et à l'aide de cannes et d'un entraînement à l'orientation.
Près de la cécité
Lorsque la personne est encore capable de distinguer la lumière de l'ombre dans le champ visuel, elle utilise déjà le système braille pour lire et écrire et utilise la capacité vocale pour accéder aux programmes électroniques et numériques. Ces personnes bougent à l'aide d'une canne et ont besoin d'une formation d'orientation et de mobilité.
La cécité
Quand en fait il n'y a pas de perception de la lumière et de l'ombre. Dans ces cas, le système braille, l’utilisation de la canne et l’entraînement à l’orientation et à la mobilité sont fondamentaux.
Déficience visuelle à l'école
En milieu scolaire, l’école elle-même peut recommander aux parents et aux tuteurs légaux de chercher à passer le test de dépistage de la déficience visuelle des élèves.
Cet examen est recommandé chaque fois que vous remarquez des comportements liés à des difficultés de lecture, des maux de tête et des difficultés d’apprentissage visuellement.
Lorsque l'élève a déjà reçu un diagnostic de déficience visuelle, il a le droit d'utiliser du matériel adapté tel que des livres en braille et d'autres ressources pour l'aider à bien apprendre.
L’alphabétisation en braille chez les enfants aveugles ou atteints de déficience visuelle sévère est simultanée au processus d’alphabétisation des autres enfants scolarisés, mais avec le soutien essentiel de l’Assistance éducative spécialisée (AEE).
Conformément au décret 6 571 du 17 septembre 2008, l'État est tenu d'offrir un soutien technique et financier afin que des soins spécialisés pour les élèves handicapés soient présents dans l'ensemble du système scolaire public. Mais il appartient au directeur de l’école et aux secrétaires à l’éducation de gérer et de demander des ressources à cette fin.
Voir aussi la signification de l'invalidité et de la déficience intellectuelle.
