Paramètre

Qu'est-ce qu'un paramètre:

Paramètre est un nom masculin tout à fait utilisé en mathématiques qui consiste en une ligne constante et invariable, qui appartient à une équation ou qui fait partie de la construction d'une ligne. Dans certains cas, ce mot est utilisé comme synonyme de standard ou standard .

En physique, lorsqu'une formule a une ou plusieurs variables, le paramètre est une quantité constante fixe. En mathématiques, le paramètre est la variable auxiliaire trouvée dans les équations et les fonctions.

Dans le contexte de l' informatique, le paramètre est la valeur attribuée par l'utilisateur via une fonction spécifique. Le paramètre est entré ou défini dans le but de modifier ou d'ajuster une commande donnée. Dans de nombreux cas, lorsqu'un paramètre n'est pas défini par l'utilisateur, le programme en choisit un. Dans le langage de programmation. les paramètres sont ce qui est entre parenthèses dans les méthodes et les fonctions, et est souvent utilisé comme synonyme d'argument.

Un paramètre peut également être décrit comme un élément ou une caractéristique pouvant être utilisé pour établir des comparaisons entre des personnes, des comportements, des événements, etc.

Paramètre de réseau

Le paramètre de réseau est constitué par la distance entre deux points du réseau spatial d'un cristal, distance qui est mesurée parallèlement à l'un des trois axes principaux. Le réseau spatial contient trois paramètres, qui peuvent être tous identiques, tous différents ou 2 égaux et un différent. L'unité de mesure est l'angström ou le nanomètre.

Savoir identifier les paramètres d'un réseau est essentiel pour identifier un cristal, surtout s'il s'agit d'alliages métalliques ou de métaux.

Paramètres curriculaires nationaux

Les paramètres du programme national sont des références ou des normes de qualité qui sont appliquées dans l’enseignement primaire au Brésil dans le but de promouvoir le processus de création de la citoyenneté et d’accroître l’équité des droits des citoyens.

Ce sont des propositions flexibles qui visent à améliorer les programmes et l’aspect éducatif brésilien. Ils ne constituent pas une norme curriculaire homogène ni imposée et n'invalident pas les compétences politiques et exécutives des États et des municipalités.