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Définition Éducation religieuse

Qu'est-ce que l'enseignement religieux?

L’éducation religieuse est une discipline de l’éducation de base au Brésil, où son objectif principal est de proposer des réflexions sur les fondements, les coutumes et les valeurs des différentes religions existant dans la société.

C’est une discipline qui se caractérise par la recherche de la compréhension des différentes formes de religion, explorant les sujets qui les intéressent de manière interdisciplinaire, par le biais d’activités qui stimulent, avant tout, le dialogue et le respect entre les religions.

De cette manière, l'enseignement religieux peut être enseigné de deux manières: le confessionnel, lorsque des informations sont données exclusivement à partir d'une religion particulière ou une religion multireligieuse ou interconfessionnelle, lorsque des informations sont fournies sur les principaux groupes religieux.

Du point de vue de l’école en tant qu’institution pluraliste, l’enseignement religieux se concentre sur l’éveil de la religiosité chez les étudiants, de l’enfance à l’adolescence. Cependant, cette pratique peut également se produire à domicile.

Enseignement religieux au Brésil

La Constitution fédérale de 1988 stipule que le Brésil est un État laïc et ne peut donc promouvoir ni défendre aucune doctrine. Pour cette raison, la discipline de l'enseignement religieux est facultative, c'est-à-dire que personne ne peut être obligé de l'étudier et que cela n'a aucune influence sur les résultats scolaires de l'élève.

En ce sens, la loi sur les directives et les bases de l'éducation nationale, selon les FC, réaffirme le caractère facultatif de la discipline, tel que prescrit à l'article 33:

Article 33. L’enseignement religieux, qui est facultatif, fait partie intégrante de l’éducation de base du citoyen et constitue une discipline des horaires normaux des écoles élémentaires publiques. Il garantit le respect de la diversité culturelle de la religion au Brésil et interdit toute forme de prosélytisme.

§ 1 Les systèmes éducatifs réglementeront les procédures de définition du contenu de l’enseignement religieux et établiront les normes pour l’adaptation et l’admission des enseignants.

§ 2 Les systèmes éducatifs entendront une entité civile, constituée des différentes confessions religieuses, pour la définition du contenu de l'enseignement religieux.

Cependant, le 27 septembre 2017, une décision de la Cour suprême fédérale a décidé d'établir que l'enseignement religieux dans les écoles publiques pouvait revêtir un caractère confessionnel, c'est-à-dire que les cours peuvent être dispensés conformément aux enseignements d'une religion particulière., reste optionnel.

Voir aussi le sens de la doctrine et du prosélytisme.

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