La conception

Quelle est la conception:

La conception est le nom féminin qui signifie l'acte ou l'effet de concevoir ou de générer un être dans l'utérus. Cela peut aussi être synonyme de compréhension, de perception ou de concept .

Dans la plupart des cas, le mot conception est lié à la fécondation et à la grossesse qui s'ensuit . Selon la médecine, il s'agit de l'ensemble des modifications qui se produisent dans l'œuf et dans l'organisme du progéniteur au début de la grossesse. Celui qui est considéré comme le moment exact de la conception se produit lorsque le sperme féconde l'ovule et initie la gestation.

Dans le domaine de la psychologie de la pensée, une conception peut aussi indiquer une notion générale ou la capacité de comprendre ou de créer une idée, une manière de voir ou de ressentir. Ainsi, les idées générales et les pensées créatrices de l’imagination peuvent être qualifiées de conceptions.

Selon la philosophie, la conception fait référence à l'acte d'élaborer des concepts. Cet acte commence par la compréhension de l'essence d'un objet et aboutit à l'élaboration d'un concept. Ainsi, une conception est aussi le fruit de notre intelligence et contribue souvent à la formation de diverses théories.

La mundivision consiste dans la conception que l’être humain a du monde, elle représente la manière dont l’homme comprend et explique son but dans le monde, dans l’individu aussi bien que dans la portée historique.

Conception de l'éducation et développement

Il existe plusieurs méthodes et manières d'aborder l'éducation, avec des conceptions traditionnelles ou progressistes, représentant des perspectives différentes.

De plus, la théorie générale de l'éducation propose deux conceptions différentes: une organique et une mécaniste . La conception organique aborde l'être humain en tant qu'organisme qui peut être modifié de l'intérieur, des stimuli. D'autre part, la conception mécaniste considère l'homme comme une machine dont l'attitude peut être modifiée par des stimuli externes.

La psychologie indique également différentes théories du développement, plus spécifiquement la théorie inatiste (notion selon laquelle les aspects, caractéristiques ou aptitudes humaines de base sont innés - tels que la personnalité, les valeurs, le comportement, etc.); la théorie environnementaliste (également connue sous le nom de théorie comportementale, indiquant l’importance de l’environnement environnant pour modeler ses comportements, supprimant ainsi l’importance du raisonnement, des sentiments et des désirs de l’individu) et la théorie interactionniste (le développement découle de l’interaction entre leur environnement, étant qu'ils s'influencent mutuellement).